Je hebt ze waarschijnlijk in je groep: kinderen die hun aandacht moeilijk kunnen richten, die niet of weinig taal gebruiken, die opvallen in hun gedrag of op een andere manier extra aandacht nodig hebben.
Kinderen die je opvallen en vraagtekens bij je oproepen. Kinderen waar je wakker van kunt liggen en door je hoofd spoken. Hoe bereik je ze? Wat hebben ze van je nodig? Hoe kun je ze verder helpen?
Hoe verlaag je de drempel tot deelname voor hen en creëer je een situatie waarin ze zich vrij en open durven te bewegen, laten uitdagen en enthousiast mee doen met jouw activiteiten?
Als je dit herkent en je hebt een handpop tot je beschikking, dan gaat dit programma je absoluut helpen. Ik leer je een speelse en inmiddels bewezen methode waarmee je via jouw handpop een brug gaat slaan naar kinderen. Hierdoor wordt hun betrokkenheid en nieuwsgierigheid naar de activiteit vergroot en verlaag je de drempel tot spreken en deelnemen aanzienlijk.
Wat ga je leren?
Speelse Verbinders is er op gericht je zo soepel mogelijk te laten starten met jouw pop en van jouw pop een terugkerende verschijning in jouw groep te maken.
Eerst maak je een plan. Daarna volg je online lessen die je helpen je jouw pop tot leven roepen en richting geven. Jouw pop wordt een pop die voorbeelden kan geven, die kinderen letterlijk bij de hand neemt en die zelf onderdeel van een leerproces is. Jouw pop krijgt een persona, heeft een andere rol dan jij, is gaan kletsen zoals je mijn pop JaNee dat ziet doen en heeft zijn eigen manier om de inhoud te brengen.
De lessen maken dat je je volledig uitgerust voelt, een duidelijk beeld hebt van wanneer je een pop kunt gebruiken en hoe je het gaat doen. Je weet waar je kansen en valkuilen liggen en je voelt je zelfverzekerd genoeg om met je pop in je klas te beginnen en hem te blijven gebruiken.
Alles wordt stapsgewijs opgebouwd, je krijgt handreikingen en oefeningen. Je gaat dus actief met jouw pop aan de slag in je groep.
Na de technieklessen, staat de masterclass: “Hoe ga ik om met overenthousiaste kinderen?” voor je klaar, die je helpt om een veelvoorkomend probleem te tackelen: kinderen die iets tè blij van jouw pop worden en het werken met de pop voor je belemmeren.
En als kers op de taart, ontvang je een jaar lang extra inspiratie en ideetjes per mail om je te helpen jouw pop in te zetten in je groep. Mails vol tips, aanwijzingen en activiteiten die jouw pop uit kan voeren. Al het voorwerk is al gedaan, je kunt de activiteiten zo uitvoeren.
-EN ALS BIG BONUS: Gratis toegang tot “Het Leukste Sinterklaas Avontuur Ooit” (startdatum 2024: 30 september)
Je doorloopt dit programma niet in je eentje en ziet je medestudenten en mij 13 weken lang op maandagavond tussen 20.00 – 21.00 uur via Zoom. De Zoommeetings zijn gericht op de praktijk, op wat je ervaart met jouw pop, waar je tegenaan loopt en waar je antwoorden op zoekt. Het is een hele effectieve manier gebleken om echt aan de slag te gaan met jouw pop en de hobbels die je ervaart te overwinnen.
testimonials
Het programma is ontworpen voor:
Juffen en kinderopvang professionals van 3 tot 7-jarige kinderen met de drive om hen verder te helpen in hun ontwikkeling:
Je doet praktische ervaring op met jouw handpop, die als een verlengstuk van jou en als vriendje voor de kinderen gaat functioneren. Deze unieke interactie stelt je in staat om obstakels te overwinnen en sneller en efficiënter contact te maken met kinderen.
Je leert niet alleen speltechnieken, maar duikt in taal- en communicatiestrategieën die de handpop een effectief hulpmiddel maken voor diepgaand contact. Wat de pop kan zeggen en doen, gaat vaak verder dan wat jij als volwassene kunt bereiken.
Je gebruikt de psychologische en pedagogische mechanismen achter de interactie met de handpop, waardoor je jouw benadering kunt afstemmen op de specifieke behoeften van elk kind. De pop opent deuren en krijgt andere informatie over het kind dan jij.
De handpop wordt een tool om complexe ideeën en instructies op een toegankelijke manier te communiceren. Dit maakt het mogelijk om met minimale drempels belangrijke boodschappen over te brengen.
Door de unieke dynamiek die de handpop introduceert, versterk je relaties met kinderen en verbeter je het pedagogisch klimaat. De pop fungeert als een spiegel die het gedrag en de behoeften van kinderen zichtbaar maakt.
Door de pop eigen te maken en er relaties mee op te bouwen, ontstaat er een tool waarmee je moeiteloos, speels en laagdrempelig kunt werken aan belangrijke ontwikkelings-gebieden en actief taalgebruik.
Met een handpop heb je de mogelijkheden letterlijk in eigen hand.
Helen Meurs
📅 3 Maanden, 24 Lessen: Je start eind augustus met de cursus en volgt elke week nieuwe lessen. Elke les borduurt voort op de vorige. Je vindt hier een overzicht van de lessen.
💌 Regelmatige mails: Jouw leerproces wordt via regelmatige mails in banen geleid. Om de 3 dagen ontvang je een mail met daarin de link naar je les en opdracht. Op die manier ontstaat er een nieuwe gewoonte waarin je jouw pop niet meer langdurig op de kast laat liggen.
🕒 Flexibel Leren: Dit programma is ontworpen voor mensen met drukke agenda’s. De online lessen duren maximaal een half uur en zijn in te plannen op momenten die jou het best uitkomen.
📅 13 Zoommeetings op maandagavond: Tijdens jouw programma heb je elke maandagavond een live-meeting via Zoom, waarin je al je vragen stellen kunt, we vaardigheden oefenen en de lesstof verder uitdiepen. De eerste Zoommeeting is ingepland op 2 september 20.00 uur.
🚀 Praktische Aanpak: Vanaf de eerste les ligt de aandacht bij de praktijk. Bij het beheersen van de pop voor en op de plek waar je jouw pop wilt gebruiken. Echte situatie, echte reacties en echte kinderen dus.
Action Ready: Een belangrijk doel is dat je je zekerder gaat voelen met jouw pop en handvatten hebt om de situaties die zich voor kunnen doen op te lossen.
Dit programma voor leerkrachten en pedagogisch medewerkers komt in 2025 niet terug
Ik ben Helen Meurs, en werk al 30 jaar met een handpop. Ik ontwikkelde "Speelse Verbinders" omdat ik de handpop een geweldig hulpmiddel vindt, elke keer opnieuw wordt geraakt door het gemak waarmee kinderen een handpop opnemen en zich door een pop laten uitdagen tot spel, taal, interactie, het verleggen van grenzen, het....
Maar ik zie ook de terughoudendheid bij veel leerkrachten en pedagogisch medewerkers om de handpop op te pakken. Onzekerheid over 'doe ik het wel goed?', je ongemakkelijk voelen met de handpop, niet goed weten hoe je moet reageren op..... Niet goed weten hoe je de pop een plek in je programma moet geven en hoe je de meerwaarde van de pop echt kunt gaan gebruiken, zijn redenen waarom de pop vaak ongebruikt op de kast blijft liggen. Het wordt als ingewikkelder ervaren dan het hoeft te zijn en daarom ontwikkelde ik dit programma. Het is erop gericht om jou controle over de pop te laten krijgen en via de pop te komen tot prachtige ontmoetingen en speelse activiteiten.
Laat me je meenemen in de wonderbaarlijke wereld van de handpop en laten we samen werken aan plezier en groei, van de kinderen en van jou.
Heb je zin in een speels avontuur?
Wacht niet tot een volgende keer, want ik sluit niet uit dat die niet komt
Is dit te uitgebreid voor je en zoek je een compactere of goedkopere cursus? Kijk dan eens naar dit programma of naar dit programma
You have direct access and can get a taste of this approach, without any worry about being added to a daily or weekly mailing list.